小学生の子供

子供が1年生になると、 彼の肉体的および精神的負荷が急激に増加する。追加のクラス（サークル、セクション） - これは幼稚園のための心配のないゲームではありません。さらに、子供の社会的地位は変化しており、教師や同僚との接触を確立することを学ぶ必要があり、より責任を負う必要があります。その結果、小学校の子供は相当なプレッシャーを受けています。

子供の学校への適応は、1日で、そして1週間でさえも起こらない。子供でさえ、知的発達のレベルはかなり高く、しばしば学校の負担に耐えるのが難しい。 研究の最初の日から子供の体に、より高い要求がなされるその反応は、疲労、過敏性、涙、睡眠障害、頭痛で発現することができる。

A 研究の問題は心理的困難につながる可能性があります例えば、学習や教師に対する否定的な態度、能力や能力（自尊心の問題）、学校への恐怖感などの誤解などが挙げられます。

このようにして、 小学生の子供は、いわゆる「学校ストレス」を経験します。 （科学者はそれを「学校衝撃」とも呼ぶ「適応性疾患」）。状況は、学校教育の始まりが、通常、いわゆる「7年の危機」と一致するという事実によって悪化する。子供の発達の転換点であり、これには大きな生理学的および心理的変化が伴う。

どのように子供がストレスに対処し、学校に適応するのを助ける？ 就学前の状態から児童の状態への移行の鋭さを滑らかにするようにしてください。例えば、子供が彼に連れて行きたい学校はあなたのお気に入りのおもちゃです、あなたはそれを禁じる必要はありません。身近なもの、ある種の「家の一部」は、新しい環境に素早く適応するのに役立ちます。通常、おもちゃを服用する習慣は、それ自体が第2〜第3クラスになります。

それはまた重要です 子供に正しい学校姿勢を形成する。一部の親は学校を「教育目的のための脅迫手段」と言い、子供が学校や教師について否定的であり、学校教育にどうしても適応できないのか疑問に思う。

トレーニングの最初の数週間 余分なレッスンで子供に過負荷をかけないでください （チューター、マグカップ、セクション）、時間を与える学習に慣れます。子供の包括的な開発は、後でそれが耐えられると確信しているときに行うことができます。勉強や創作活動はすべてではないことを覚えておいてください。子供は両親とのコミュニケーションの時間を持たなければなりません。

子供にあまりにも厳しくしないでください。。あなたが彼を愛することを彼に教えてください。彼が5人のうちの1人のために勉強しなくても。子供が間違いを犯す権利を認めます。しかし、彼の成功に興味を持っていなくても、他の極端に急いでする必要はありません。中盤を見つけてそれをあなたの子供に示すことが重要です。誰も完璧になることはできませんが、理想を追求する必要はありません。

この側ではバランスをとることは非常に難しい。一方で、子供は学ばなければならない困難を克服し、自分の間違いから学ぶ。もう一方では、困難な状況ではあなたの支持を奪うことはできません。これは、勉強だけでなく、仲間との葛藤にも適用されます。子供の闘争をすべて解決する必要はなく、盾として行動することも、渦巻くままにすることもできません。

最初の数週間、数ヶ月、そして時には数年間の学校教育はかなり困難です。 親としてのあなたの仕事は、あなたの子供のサポートとサポートになることです。しかし同時に、鶏になって子どもを独立させるよう教えることはしないでください。