子供たちを励ます

すべての親はそれに慣れています 子供の昇進と罰は、子供がどのように行動するかに依存しなければならない。いかなる犯罪についても、刑罰が守られ、どんな成果も賞賛になるでしょう。しかし、両親はしばしば気付いていないか、最小の子供の成果に注意を払うことはありません。彼らの親の注意は、彼らを処罰する必要がある悪い行為にのみ集中します。そして、両親は彼らの子供がひどく行動していると訴え、奨励するものは何もありません。

しかし、実際には、実際には 子供の宣伝は彼らの罰よりはるかに効果的である可能性があります。子供の権利を奨励してください。 実際、家族のすべての励ましは、育成プロセスの観点からは正しいとはみなされません。だから、両親はしばしば償還を利用します - 彼らは子供のお菓子やお金を仕事の成果や良い成績に与えます。あなたが奨励していないものは？しかし、子供を奨励するこのアプローチは間違っています。親は、子供が自分の業績を見ないことを知っているが、そのために価値のあるものを得るという状況を作り出している。このような商業関係は、子供が肉体的または精神的な労働を憎むことができるという事実につながる。

すべての親がそれを理解するわけではない 彼らの子供の貧しい行動は、成人に対する焦点に直接関係している。両親がもっと注意を払うと悪い行動、子供たちは同じように行動し続けます。良い行動に焦点を当てれば、子供たちを励ますことは素晴らしい結果をもたらすでしょう。主なものは、賞賛と励ましのために正しい言葉を選ぶことです。

あなたに子供を奨励する方法について考えてみましょう使用しますか？いくつかは、これが良い行動（お菓子やお金）の報酬であると回答するかもしれません。他の人にとって、子供たちを励ますことは、例えば今日のお皿を洗い流すか、お部屋できれいにするなどの責任を解放することです。しかし、そのような子供の励ましは基本的には間違っています。成人は、理解していないと、最初は誤って子供を扱う。 子供たちは絶えず甘やかされるべきではなく、彼らの業績に報いるべきです。.

まずは 子供の指示に沿ってあなたの声明を見直すあなたが何かをしなかったことが分かったときに。 文脈が否定的であるすべてのステートメントは、子どもが自分の行動を続けることにつながり、結果が悪くなります。たとえば、「あなたのおもちゃを取り除いたことはありません」と言われると、次回に部屋に混乱が起きたときに表示されます。しかし、子供が最終的におもちゃを奪うと、あなたはそれを気づかずに、彼の行動を当然と考えなければならないと思います。しかし、簡単なフレーズは "よくできました、あなたは部屋にいればきれいです！"子供が次回に必要な行動を実行するのに十分でしょう。

奨励児は特定のシステムで開発することもできます。実行されるケースのリストを書くあなたの子供は毎日です。夕方には、各項目の反対側にアスタリスクを置きます。終わった仕事のために、常に賞賛があるべきです。しかし、未だ満たされていないものには、無関心に扱う必要があります。すべての職務の遂行のためには、子供の宣伝が必要です。サーカスや動物園でハイキングをすることができます。あなたの子供はいくつかの成功を達成する方法を見てみましょう。

子供の励ましは別の形で行うこともできます。あなたの子供が何かを拒否したら、彼に叫んではいけません。 否定的な表現を肯定に置き換えるが、説得力のある "if"。たとえば、「もう一度したくないあなたの歯を磨く。この表現を次のように置き換えます：「すぐに歯磨きをすれば、1つではなく2つのおとぎ話を読む時間があります」あなたが見ることができるように、あなたは子供を処罰するのではなく、必要に応じて単に彼の行動を修正するだけです。

子供の宣伝はまた、彼らの個人的な性質にも依存し得ることに留意すべきである。だから、そこには 自分自身の目標を達成できない子供たち。彼らは常に彼らを導く誰かが必要です。子供が自分の力を信じるように、個人的な成果を奨励すべきです。

もう1つあります すべての仕事を非常に慎重にしようとする子供のタイプ。彼らは能力を過大評価し、メインとセカンダリを区別することができないため、ほとんどの場合、すべてのケースを途中で投げて、それらを満たしていないような綿密な作業。この場合、子供の宣伝は最終結果のためにではなく、仕事の過程を通して、自信の感覚を与えるようにすべきである。

特別な問題なしにすべてを管理する子供たちは、非常に慎重に奨励されるべきです。事実、この場合、子供の励まし良いよりも多くの害を与えることができます。そのような子供は自信を持って過ごすことができます。さらに、彼は他の子供たちの業績を割り引いて、他の子供の上に置くことができます。そのような子供を賞賛することは、すべてのメリットのためではなく、実際に彼に与えられたもののためだけに、あるいは彼が他の子供たちに与えた助けのためにであってはなりません。この場合に限り、子供の宣伝は効果的です。