悪い例：教育にどのように正しく適用するか

受付番号1：「他の人は好きではない」 野党の方法はかなり合理的です：それは子供が自尊心を強化し、より成熟して有意義であると感じ、迷惑を和らげ、「間違った」欲求を抑制することを可能にします。しかし、このフレーズを乱用すると、児童は差別化に慣れており、彼の行動のいずれかが発明された「良さ」の尺度に従って評価され始める。このアプローチは、自己疑い、恐怖、神経症につながる可能性があります。

受付番号2：「あなたは悪くなるでしょう」 "これをしないでください、そうでなければ、あなたは負傷/病気/中毒/失われた/悪い叔父に連れ去られます" - "反対から"教育の最も一般的な方法。不愉快な事実と言えば、両親は自己保全の本能に訴え、それを強化する - 子供では、この感情は成人に比べてあまり発達していない。合理的な警告を脅迫に回すことによって、ラインを越えないことが重要です。心配して、世界のすべてのことを恐れて、嫌悪感 - 安全にしようとすることに対する悪い報酬。

受付番号3：「自分のために考えてください」 子供に批判的思考と独立のスキルを養いたいという願いは賞賛されますが、忘れないでください。子供は必要な知識と経験を単に持たないだけです。悪い例についての簡単な話は十分ではありません。悪い行為と正しい行為の違いと動機をパン粉に説明する必要があります。