コンピュータ - 周辺の子供たちを知る道具

最近では、彼の環境に関する知識子どもの性質は、それとの直接接触から描きました。ちょうど熟したイチゴを収集お母さん最初のヒナギクのために花束を選ぶか、ハリネズミで草を走る見にゲート庭の外に取得するのに十分でした。

しかし、人生は密度が高く、未知の子供の成長のためのスペースは、それと一緒に溶けています。親が自分の自然の好奇心を満たすために自然環境を子供に与えることができない場合、彼らは代理人に頼らざるを得なくなる。そして、ここで情報ネットワークのストリームには等しいものがありません。

子供の創造的な仕事をコンピュータ上でどのように組織するか

コンピュータ技術は、あなたのプロセッサー・データによって提供されたリソースを受信して​​保管するだけでなく、独自の、そしてこの場合は忘れられない独自のものを作成します。写真、ビデオクリップ、子供の人生の悪いニュースなど、デジタル化された情報はすべてアーカイブ文書になります。

あなたの家族の旅行や観察が非ランダムな性質を持つが、特定の教育目標を達成することを目指す。例えば、以下のようなものがある。秋が始まるとき。どのくらいの数の鳥が私たちの街で冬を過ごしているかなど、あなたとあなたのお子さんはすでに自宅のコンピュータでプロジェクトメソッドのエキサイティングな実装を開始しています。

すべての参加者の組織と役割の詳細これは、間違いなく、世界中の子供の研究プロセスで有望であり、このトピックに関する多くの刊行物の著者の勧告を使用して、O.Markina、我々は別々に議論すると認識しています。ここでは、精神的には、電子的な脳を持つ鉄器のためにこのような正しいアプリケーションを見つけた両親に拍手を送っています。

子供の自然環境への好奇心、彼が生きていることは間違いありません。しかし、彼らの質問の大部分について：なぜ家の花は、フライが飛ぶ窓の上で成長するのですか、木から葉が落ちる理由は、彼は分かりやすい答えを得る時間がありません。親はしばしば子供の次の趣味を理解する時間がないだけでなく、そのような好奇心を抱く人々の幼稚園教師は25人です。

逆説的な状況が生じる： 認知の道（親、教師）に沿って子どもの進歩的な動きに明らかに興味を持っている人がいる、子供の聴衆からの新しい知識に対する要求は否定できない、被験者に関する膨大な量の情報を提供するために必要なツールがある。

さらに、この教育のすべての参加者（移動通信、ネットワーク、電子メールなど）は、自然環境（デジタル写真やビデオカメラ）で子供を熟知するすべての段階を著しく記録することができますが、彼らの努力を結集しようとはしません。

グループの子どもの生態教育の方法

1つのグループの幼稚園に通う子供たち両親と教育者は既成の研究の探検であり、コンピュータはすべての参加者が収集した情報を検索、保存、送信するための不可欠なツールです。情報検索の話題はそれほど重要ではありませんが、主なことはすべての子どもがこのプロセスで彼の重要性を認識し、未知を知るというアイデアが込められていることです。

明らかに、同じ年齢の子供のすべてではないすべての親がこのプロセスに積極的に貢献する準備ができているわけではなく、すべての教育者が現代レベルで情報のやりとりを組織する準備が整っているわけではありません。

しかし、それぞれの役割を正しく定義すると参加者は、子供と両親の前に、実際に達成可能な目標を置いて、受け取った情報を共同で処理します。そのような子プロジェクトの結果は、あなたのすべての期待を超えます。自らの労働によって得られた知識は、強制的に子供の頭に打ち込まれた人より百倍も価値があります。したがって、試してみるのは理にかなっています。

すべての知識は、集団で、共同で仲間の仕事は、あなたの子供が獲得する、彼の将来の人生で強力で可動性と不動産になる。私たちのウェブサイトで見つけることができる情報と通信技術を使用して、就学前教育機関でプロジェクト方法を実装する方法論に関する詳細。

著者： カテリーナ・セルゲンコ